Trabajos presentados

Aprender Haciendo Comunidad: Proyectos Integradores para Desarrollar Pensamiento Crítico y Acción Transformadora en Territorio

Proyectos integradores con enfoque de extensión en territorio: iniciativas interdisciplinarias y colaborativas que vinculen a la educación con las comunidades locales.
  Autores: María Rossina Figliolo Mederos | UTEC

Cine Diversifica: Pensando repertorios y la creación en fotografía y audiovisual. 

Proyectos integradores con enfoque de extensión en territorio: iniciativas interdisciplinarias y colaborativas que vinculen a la educación con las comunidades locales.
  Autores: GABRIELA DO AMARAL PERUFFO | IFRS - Campus Caxias do Sul 

La formación inicial magisterial en el área de la lectura en Uruguay. Dispositivos didácticos de enseñanza de lectura, componentes curriculares, orientaciones y posibilidades de reflexión.  

Eje: Investigaciones pedagógicas: estudios y análisis que aporten a la comprensión y mejora de los procesos educativos.
  Autores: Leticia Albisu | CFE

"Diseño Universal, Inteligencia Artificial y Contextualización interculturalmente crítica en plataformas de inglés: un modelo de innovación pedagógica en UTEC.       
Eje: Metodologías innovadoras y su aplicación práctica: experiencias de implementación de enfoques didácticos novedosos.
  Autores: Lorena Calzoni, William Machado, Florencia Puentes | UTEC

"Diseños de evaluación propuestos por Docentes de Biología que aplican el modelo de ABP en Educación Secundaria" 

Eje: Investigaciones pedagógicas: estudios y análisis que aporten a la comprensión y mejora de los procesos educativos.
Autor: Matías Hernández Di Mayo | ANEP - CES

Identidad Docente en la era de la Inteligencia Artificial Generativa  

Eje: Investigaciones pedagógicas: estudios y análisis que aporten a la comprensión y mejora de los procesos educativos.
Autora: Camila Gottlieb | UCUDAL

Del resultado al proceso: rediseño evaluativo de un curso en tiempos de IA
Eje: Metodologías innovadoras y su aplicación práctica: experiencias de implementación de enfoques didácticos novedosos.
Autora: Sonia Rocha | UTEC

Creación de dispositivos accesibles para el laboratorio de química en la práctica preprofesional docente
Eje: Prácticas docentes para el aseguramiento de las trayectorias educativas: estrategias de acompañamiento y evaluación que favorezcan la permanencia, la equidad y la culminación de los estudios.
Autora: Valentina Mattos, Paula Gorga, Sair Aparicio | CFE  CeRP del Centro

La Telesimulación como dispositivo de enseñanza y aprendizaje en la Licenciatura en Nutrición de la Universidad de la República
Eje: Metodologías innovadoras y su aplicación práctica: experiencias de implementación de enfoques didácticos novedosos.
Autora: Natalia de Ávila - Jose Enrique Balbanian Oviedo | Escuela de Nutrición - UDELAR

Educación inclusiva: posiciones docentes en la formación de profesores de matemática en Uruguay

Eje: Investigaciones pedagógicas: estudios y análisis que aporten a la comprensión y mejora de los procesos educativos.
Autora: Silvia Carámbula | CFE CeRP del Centro

Evaluación de la Modalidad de Educación Dual en Producción Lechera

Metodologías innovadoras y su aplicación práctica: experiencias de implementación de enfoques didácticos novedosos.
Autora: Francisco José Abella López | UTEC

IA en la educación: ética, innovación y sentido humano como instrumento de desarrollo profesional docente en territorio

Metodologías innovadoras y su aplicación práctica: experiencias de implementación de enfoques didácticos novedosos.
Autora: Lily Velázquez | CFE

Metodologías de investigación de la lectura y escritura. Estudio de caso: las prácticas de enseñanza

Investigaciones pedagógicas: estudios y análisis que aporten a la comprensión y mejora de los procesos educativos.
Autora: Leticia Albisu | CFE

 Bloque 1 -  Presentación buenas prácticas educativas

17:00 a 17:15 | La universidad en tiempos de IA: percepciones y expectativas de los estudiantes | Paola Dellepiane (Universidad Católica Argentina)

17:30 a 17:45 | El chatbot como aporte al contexto alfabetizador  | Gabriela Martínez De Mattia (IFSUL/UTEC)

18:00 a 18:15 | ¿Qué percepciones tienen los profesores formadores respecto a las estrategias metacognitivas en la práctica educativa? | Virginia Navarro (CFE)

18:30 a 18:45 | La investigación en formadores docentes: base para el desarrollo de competencias investigativas en la formación inicial | Claudia Anahí Cabrera Borges (CFE - ORT)

19:00 a 19:15 | EXTENSÃO, INOVAÇÃO E CULTURA NA FORMAÇÃO DOCENTE INTEGRAL | Leda Goularte Machado (UNIPAMPA)

  Bloque 2 - Presentación buenas prácticas educativas | Modalidad virtual

• 14:00 a 14:15 | Habilidades digitales en educación media básica – UTU | Andrés De Armas (CEIBAL)

• 14:30 a 14:45 | Contextualizar la anatomía vegetal: el uso de flora nativa para abordar el crecimiento secundario. | Diego Suárez (CFE - CERP del CENTRO)

• 14:45 a 15:00 | Metodologías abiertas en acción: la Creatón |  Juan Dimuro (CEIBAL)

• 15:15 a 15:30 | Del juego global al Aula Laboratorio Vivo: innovación didáctica en la enseñanza de deportes colectivos universitarios | Margaret Cardozo Moreli (IFSUL)

Bloque 3 - Presentación buenas prácticas educativas 25 feb 2026
14:00 a 14:15 | DGST: Aplicaciones de la Inteligencia Artificial Generativa en la enseñanza de la matemática | Mariana Gabriela Torres (Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco y Universidad Nacional de la Patagonia Austral)

14:30 a 14:45 | Sistematización de una experiencia de aprendizaje basada en retos sobre Ciudadanía, Bienestar Digital y Fintech | Jorge Suárez (UTEC)

14:45 a 15:00 | Innovación, aprendizaje y desarrollo profesional | Virginia Piedra Cueva (FLACSO)

15:15 a 15:30 | Laboratorio de aprendizaje colaborativo en matemáticas para ingeniería: Diseño, implementación y resultados de una experiencia piloto | Jorge Gutiérrez (UTEC)

15:45 a 16:00 | Ciencia, territorio y sostenibilidad: filtros de agua con residuos de lana | Luana Ferreira Hohemberger (UNIPAMPA)